Software Educativo

Es cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Un concepto más restringido de Software Educativo lo define como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con una computadora en los procesos de enseñar y aprender.

Los software educativos pueden tratar las diferentes materias (Matematicas, Idiomas, Geografia, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulacion de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.

Entre los programas que se pueden encontrar como diseñados para lograr un aprendizaje estan:

• Simuladores. Programas que simulan entornos de aprendizaje para la capacitacion en diversas areas (aeronauticas, medicina, electronica, muscia, etcetera).
• Tutoriales, modulos de aprendizaje y evaluacion basado en computadoras que favorescan la adquisicion de conocimiento y el desarrollo de habilidades
• Cursos en formatos digitales y entornos integrados de educacion a distancia o en internet.

Los software educativos a pesar de tener unos rasgos esenciales básicos y una estructura general común se presentan con unas características muy diversas: unos aparentan ser un laboratorio o una biblioteca, otros se limitan a ofrecer una funcion instrumental del tipo máquina de escribir o calculadora, otros se presentan como un juego o como un libro, bastantes tienen vocación de examen, unos pocos se creen expertos... y la mayoría participan en mayor o menor medida de algunas de estas peculiaridades.

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Ventajas De Emplear Software Educativo

a). Motivación.

La utilización de la computadora y los programas educativos genera en los

estudiante una expectativa, especialmente en aquellos que no han tenido experiencias

computacionales, generando una motivación especial para el logro de los objetivos

propuestos.

Por ello que la motivación en los materiales computarizados es uno de los aspectos

principales, transformándose en un motor de aprendizaje, ya que incita a la actividad y

al pensamiento (Márquez, 1995). La motivación permite que los estudiantes otorguen

mayor tiempo al trabajo de un tema concreto y por lo tanto, se logre mayor aprendizaje.

b). Interacción.

Otro de los aspectos que trae como consecuencia la falta de motivación e interés, se

debe a que la mayoría de los materiales educacionales no son interactivos, además que

el profesor no fomenta la interacción del estudiante con el material. (ej. Libros).

La introducción de los programas educativos, genera la interacción entre el

estudiante y el material a través del computador, asignando al estudiante un rol más

activo en el proceso de aprendizaje, cambiando su rol de espectador por el de un

participante activo en el proceso de obtención de conocimientos (Piaget).

c). Individualización.

Los alumnos no presentan las mismas características, no aprenden igual, no tienen

los mismos conocimientos previos, no poseen las mismas experiencias, es decir no son

iguales, característica que dificulta al docente el logro de las metas educativas.

El empleo del software educativo puede solucionar este problema, a través de su

uso al permitir generar métodos de enseñanza que individualizan el trabajo del

estudiante, adaptando su ritmo de trabajo, siendo útiles en la realización de trabajos

complementarios y de reforzamiento.

El estudiante puede controlar su ritmo de aprendizaje, porque los programas

permiten que tenga el control sobre el tiempo y los contenidos de aprendizaje, haciendo

que el proceso de aprendizaje se más flexible, eficaz y eficiente.

d). Evaluación como medio de aprendizaje.

A diferencia de los sistemas de evaluación tradicional que esta marcado por

periodos de tiempo amplios para el feedback, los programas proporcionan respuestas

inmediatas sobre las actividades de aprendizaje, permitiendo que los estudiantes

conozcan sus aciertos y errores en el momento que se producen.

Los alumnos pueden se r reforzados inmediatamente cuando una respuesta es

correcta, no señalando únicamente que su respuesta es correcta, sino explicándola. Las

respuestas incorrectas no solo se identifican, sino que se generan nuevas opciones para

rectificar las respuestas y determinar porque la respuesta es incorrecta, generando

nuevas secuencias de aprendizaje.

Caracteristicas Del Software Educativo

Los softwares educativos comparten las siguientes caracteristicas :

Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.

Facilita las representaciones animadas.

Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.

Permite simular procesos complejos.

Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.

Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.

Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más avanzadas.

Los conceptos a aprender o competencias por desarrollar se presentan de manera correcta, bien estructurados, con redaccion clara y legible, sin faltas de ortografía.

medio de distribución puede ser archivo ejecutable, CD ROM o DVD ROM, en linea(internet),etcetera

De manera general podemos decir que la principal caracteristica del software educativo, cualquiera que sea su tipo, es que debe cumplir con los criterios o propositos expresados en el programa de estudio o en la situacion para la cual se diseñan y lograr el aprendizaje.